1, Responder a las preguntas:
1.1 ¿Qué puedes decir sobre lo hecho y aprendido en las unidades 5 y 6?
En el tema 5 analizamos un mapa del mundo. Este mapa nos indica el porcentaje de población activa en el sector terciario. En otra actividad buscamos imágenes de un hospital, una peluquería, correos... e indicamos el tipo de servicio que presta, quien lo presta y a que uso se destina. Por último hemos realizado una redacción de una empresa innovadora. Yo, por ejemplo, me he inventado una empresa que hace los recados que tú necesites; como pasear a tu mascota, lavar y planchar la ropa... Me pareció una idea muy útil, ya que mucha gente no tiene tiempo para hacerlo todo. Con esta empresa las personas tendrán más tiempo libre y podrán estar más con sus hijos.
En esta unidad me di cuenta de la importancia de la economía formal, ya que al pagar los impuestos al Estado de bienestar se puede garantizar nuestra salud, y educación.
En el tema seis no hemos trabajado tantas actividades como en el anterior. Primero, buscamos los símbolos más característicos de España (el toro, el aceite, la tortilla de patata, la guitarra española...) y de Galicia (la gaita, la vieira de los peregrinos, la tarta de Santiago, el símbolo celta...) Para finalizar, nombramos las comunidades con las mayores y menores tasas de paro. La que tiene más desempleo es Melilla (ciudad autónoma) y la que menos Navarrra.
En esta unidad he conocido símbolos que no sabía que eran propios de España, como el molino de viento. También he descubierto que Galicia está en un punto intermedio en cuanto a la tasa de paro si la comparamos con las demás comunidades.
1.2 ¿Cómo lo hiciste?
Como siempre me he ayudado de internet y de mi libro de ciencias sociales. Algunas actividades las hicimos en clase, por lo que mi compañera y yo nos ayudamos.
1.3 ¿Qué dificultades tuviste?
Tuve bastantes dificultades a la hora de realizar la redacción de una empresa innovadora. No tengo mucha imaginación y no sabía de qué tipo de empresa se trataría, por lo que tarde bastante en completar este ejercicio.
En cambio, la actividad que me pareció más sencilla fue la de los símbolos de España y Galicia. Esta búsqueda me resultó muy fácil, además de rápida.
1.4 ¿Para qué crees que sirve lo aprendido sobre la geografía de los servicios y la economía española?
Para saber la situación de los distintos sectores y para analizar los puestos de trabajo en cada uno de ellos. También sirve para saber si un país es desarrollado, esto lo sabremos fijándonos en su tercialización y en su modernización de la economía.
1.5 ¿ En qué otras ocasiones piensas que puedes utilizarlo?
A la hora de utilizar el transporte público. Lo mismo pasa con el turismo, la sanidad y la educación. Si hay muchos tipos de transporte, una buena accesibilidad, seguridad y educación en un lugar, contará con un elevado porcentaje de sector terciario.
2. Esquemas:
A continuación podréis observar los esquemas de las unidades 5 y 6.
3. Folleto turístico:
Aquí tenéis una foto de un folleto turístico, yo lo he hecho del Centro de Recursos Zoo-genéticos de Galicia.
Tuve dificultades con esta tarea en cuanto a la manera de elaborarla, no sabía si hacerla a mano o a ordenador. Tampoco sabía de qué podía hablar, no se me ocurría absolutamente nada. Al principio pensé en la Ribeira Sacra pero me parecía lago muy típico. Al final, con un poco de imaginación se me ocurrió Fontefiz. Elegí este lugar porque mi madre me había hablado de él y me parecía muy interesante.
